|
|
Réhabiliter la vocation de l’enseignement de l’islam
Salam ustad Mestiri,
J'espère que vous allez bien, ainsi que votre entourage. J'ai beaucoup aimé cet extrait de votre article. Et c'est dommage que l'article ne corresponde pas intégralement à son titre attrayant, du coup c'est frustrant.
"Les musulmans viendront moins vers leur islam animés par la recherche d’un abri identitaire, de réconfort culturel, quand le leadership islamique ira vers eux avec plus de vision sociétale voulu par la transmission de l’islam. La quête du savoir de l’islam, qui doit animer la « demande » du public et l’« offre » de l’élite, doit se croiser dans l’envie de contribuer au bien-être de la civilisation humaine et, à travers elle, de la umma"
Je trouve aussi que le leadership islamique n'a pas suffisamment de vision sociétale. Et c'est regrettable. Mais peut être est-ce un problème d'ordre conjoncturel, générationnel (contexte socio-politique contraignant).
Salam Professeur
Mouhib, ancien élève IIIT
Wa alaikum salaam Mouhib,
Je vous remercie pour votre message et votre appréciation de l'extrait de mon article. Je suis d'accord avec vous, il est regrettable de constater que le leadership islamique ne manifeste pas toujours une vision sociétale claire et proactive. run 3
Hy there i can see your post and i have some suggestion
Knowledge and Education: Teachers should have a deep understanding of Islamic principles, theology, history, and teachings. Continuous learning and professional development are crucial to stay updated and deliver accurate information.
Emphasize Peace and Tolerance: Promote the true teachings of Islam, which advocate peace, tolerance, and understanding among different cultures and religions. Counter misconceptions and stereotypes.
Ethics and Morality: Encourage ethical conduct and moral values in both teachers and students, reflecting the core principles of Islam.
Modern Pedagogy: Utilize effective teaching methodologies, incorporating technology and interactive learning to engage students and make the teachings relevant to their lives.
Critical Thinking: Encourage students to think critically and ask questions about Islam to develop a deeper understanding and personal connection to the religion.
Community Engagement: Teachers should actively engage with the Muslim community, fostering a sense of unity, social responsibility, and compassion.
Thanks and regards
TerryOberg
Thanks for sharing. I found a lot of interesting information here. A really good post, very thankful and hopeful that you will write many more posts like this one. prepaidgiftbalance.com
|
|
Recevez le meilleur de l'actu
|
|
|
copyright © 2002-2024 Saphirnews.com - ISSN 2497-3432 - tous droits de reproduction et représentation réservés et strictement limités - Déclaration Cnil n° 1139566
|
Sur le vif
Ecrire une réponse
Qui sommes-nous ?
