Comment préparer sereinement les examens : des conseils clés en main (1/2)

Nous voici dans la dernière ligne droite de l’année scolaire en cours. Des centaines d’heures de cours, d’évaluations, d’apprentissages, de découvertes, de révisions, de remises en question. Des émotions et des rencontres, des amitiés tissées ou d’autres qui prennent fin. Être élève ou étudiant n’est pas toujours de tout repos, mine de rien.

Il y a ceux qui s’en sortent haut la main, ceux qui y arrivent avec peu d’efforts, ceux qui retiennent et comprennent en quelques instants. À côté de ceux-là, tous ceux pour qui l’apprentissage et les bancs de l’école riment avec difficultés et, parfois, perte de confiance en soi.

Dans cet article, nous apporterons quelques éléments pour les élèves, mais également pour leurs parents, afin de préparer sereinement les examens. Des clés et des conseils que chacun pourra ensuite façonner à sa manière, car tout comme il n’y a pas un seul adulte qui se ressemble en tout point, ce concept s’applique également pour les élèves.

Tout d’abord, il paraît essentiel d’accompagner nos enfants à donner du sens à leurs apprentissages. On ne compte plus le nombre de fois où des élèves ou nos propres enfants demandent à quoi cela sert d’apprendre l’Histoire-Géographie, les langues ou le français parce que « de toute façon, ils sont déjà tous morts », « je ne veux pas vivre ailleurs qu’en France » ou « je parle déjà français » !

Accompagner nos enfants en leur montrant que les apprentissages d’aujourd’hui serviront plus tard leur permet de donner du sens. Un enfant a besoin de comprendre pourquoi il fait les choses et au lieu de répondre « c’est comme ça », nous devrions prendre le temps de leur expliquer et les aider à voir plus loin dans leur avenir.

Nous pouvons, par exemple, leur donner des exemples de métiers où telle ou telle matière sera au centre de cette profession. Faire le lien avec la culture générale et l’importance d’avoir tous une base commune et un tronc commun d’apprentissages permettant de pouvoir échanger et discuter avec les autres.

Les élèves que l’on voit réussir lors des examens sont majoritairement ceux qui ont une réelle posture d’élève en classe. Être attentif, s’intéresser aux cours, poser des questions, faire ses devoirs, rendre ses DM, préparer ses évaluations, être réceptif à la parole du professeur… sont autant de manières d’avoir une posture d’élève qui veut réussir.

On ne parle pas ici des élèves en difficulté ou en situation de handicap qui font ce qu’ils peuvent avec un système qui, parfois, ne les prend pas en compte.

L’une des bonnes habitudes à prendre pour préparer les examens de manière sereine est un travail régulier. Malheureusement, beaucoup d’élèves pensent que le brevet ne se prépare que l’année de la 3ème ou le bac lors de l’année de terminale. Or c’est un travail qui se prépare durant des années et chaque niveau de classe apportera des fondations solides afin d’être prêt à l’examen de fin d’année.

Un travail régulier en classe mais aussi à la maison est nécessaire. Faire des fiches ou des cartes mentales de chaque cours et les disposer dans une pochette pour les retrouver chaque fois que l’on souhaite se replonger dans un cours peut être une bonne chose. Cela permet de ne pas attendre la fin de l’année et commencer à tout réviser en une fois. Cela semble alors pour certains élèves être un parcours du combattant tant les cours parfois peuvent être denses.

Apprendre à résumer ses cours, garder l’essentiel, trouver sa méthode de mémorisation et d’apprentissage. Certains élèves seront plus visuels, d’autres auront besoin de lire à haute voix pour entendre leurs cours, certains devront réécrire plusieurs fois, bref ! Trouver votre méthode en expérimentant plusieurs manières de faire jusqu’à trouver celle qui est la vôtre.

Il n’est pas toujours évident de travailler à avoir une certaine rigueur. Chez certains élèves, cela est acquis. Pour d’autres, il faut sans cesse que quelqu’un les stimule. Être en groupe pour travailler, notamment à la bibliothèque ou à la médiathèque de votre ville, peut être une bonne chose si et seulement si être en groupe vous pousse vers le haut et ne vous fait pas perdre l’objectif de votre rencontre.

Il faut aussi oser demander de l’aide à d’autres élèves, mais également à vos professeurs et aux adultes qui vous entourent. Ils sont là pour ça et, s’il vous faut des explications, n’hésitez surtout pas. Un élève qui se questionne, revient vers son professeur, demande des détails ou souhaite un moment sans la classe pour mieux comprendre un cours ne peut qu’être bien vu. Cela montre le sérieux et le souci que vous avez pour la préparation de votre examen de fin d’année.

Vous pouvez également vous inscrire dans une association qui donne des cours de soutien ou, si vous en avez les moyens, prendre des cours particuliers. Nombreux sont les étudiants qui recherchent des petits jobs et qui pourraient vous aider à réviser. Nous verrons dans un second billet comment organiser la gestion de son temps, de son stress et de ses cours.

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Première parution de l'article sur le site de Participation et Spiritualités Musulmanes (PSM).

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